Założenia dydaktyczno-wychowawcze marzec

Tak pracuje grupa ,,Wróżek i Czarodziejów”  w marcu 

Ważne wydarzenia w grupie

07.03.2022 – Wielkanocna sesja fotograficzna
21.03.2022 – Pierwszy Dzień Wiosny, Światowy Dzień Zespołu Downa – Dzień Kolorowej Skarpetki
21-30.03.2022 – Konkurs plastyczny ,,Witaj wiosenko”
24.03- 08.04.2022 – Konkurs wokalno- recytatorski ,,Dziecięce talenty”

Założenia dydaktyczno-wychowawcze:

Tydzień I: Zwierzęta z dżungli i sawanny
Tydzień II: Zwierzęta z naszych pól i lasów
Tydzień III: Marcowa pogoda
Tydzień IV: Wiosenne przebudzenie
Tydzień V: Wiosenne powroty

Cele główne:

• zapoznanie z wybranymi zwierzętami egzotycznymi żyjącymi w dżungli lub na sawannie,
• rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• poznanie nowej piosenki,
• rozwijanie umiejętności swobodnego poruszania się w przestrzeni,
• rozwijanie umiejętności matematycznych,
• rozwijanie spostrzegawczości i percepcji słuchowej,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• rozpoznawanie i wyrażanie emocji,
• rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego,
• rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej i pamięci,
• rozwijanie sprawności manualnej i orientacji przestrzennej,
• utrwalanie wiadomości na temat zwierząt egzotycznych,
• aktywizowanie logicznego myślenia poprzez rozwiązywanie różnego typu zagadek
• poznanie i kultywowanie zwyczajów oraz obrzędów ludowych (obrzęd topienia marzanny i chodzenia z gaikiem)
• obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie w związku z nadejściem wiosny,
• kojarzenie zjawisk atmosferycznych z porami roku,
• poznawanie przedstawicieli zwierząt żyjących w lesie i na polu,
• wzbogacenie wiedzy dotyczącej zwierząt i środowiska, w którym żyją,
• zwrócenie uwagi na różnice w sposobie poruszania się zwierząt,
• utrwalanie pojęć: długi, krótki,
• rozwijanie orientacji w obrębie ciała,
• przekazywanie wiedzy dotyczącej pogody,
• zgodne współdziałanie z rówieśnikami,
• rozwijanie koncentracji,
• utrwalanie posiadanych wiadomości na temat pór roku,
• rozwijanie spostrzegawczości i logicznego myślenia,
• rozwijanie spostrzegawczości i percepcji słuchowej,
• wzbogacanie wiadomości na temat etapów rozwojowych wybranych kwiatów,
• utrwalanie wybranych kolorów,
• wzbogacanie wiadomości na temat wybranych gatunków wiosennych kwiatów
• zapoznawanie z pierwszymi ptakami przylatującymi na wiosnę do Polski,
• wzbogacanie wiadomości na temat wybranych ptaków, ich budowy i upierzenia,
• rozwijanie spostrzegawczości i wrażliwości dotykowej oraz sprawności manualnej,
• wzbogacenie wiadomości na temat wyglądu i zwyczajów bociana,
• zapoznanie z pierwszymi motylami spotykanymi wiosną,